洞口县思源实验学校将学生安全作为学校工作重中之重。探索出一套简单快捷保护中小学生人身安全的新途径。充分利用假期召开了省级“护蕾行动”课题组成员第一次会议。

（图为该校党支部书记杨辉蓼做安全工作科研动员报告）

会议伊始，唐生林校长宣讲了课题研究方案，深入阐述了课题的研究背景、目标、内容和方法。在数字化浪潮席卷下，儿童成长环境面临前所未有的变革，网络安全威胁频现，乡村留守儿童监管困境重重，传统保护模式已难以应对复杂局面，课题研究迫在眉睫。其目标在于全面剖析新技术环境中儿童面临的风险与现有保护措施的短板，借助前沿技术构建全方位、多层次的保护机制与平台，并验证其实际效能与可行性，为儿童安全健康成长提供坚实的科学支撑。

在研究内容方面，课题将从多维度展开。一方面，从教育工作者的专业视角发现新技术条件下农村学生中大量留守儿童的教育管理 存在的问题，另一方面运用新技术帮助留守儿童克服孤独心理厌学情绪等不良行为习惯，促进学生身心健康成长。重点关注如何运用新技术填补安全教育的薄弱环节，抵御社会不良信息侵蚀、弥补家庭监护教育缺失、强化个人自我保护意识以及堵塞学校教育监管漏洞等。

在社会与家庭层面，提出学校参与管理或开发课程辅助家长管控学生电子产品使用的创新方案，并结合自身家庭管理经验，详细介绍了内容、时间和网络管理等实用措施，同时强调利用新技术提升家校沟通效率的重要性。

在学校与个人层面，直击学校安全现存问题，如危险区域缺乏保护、应急响应迟缓等,寒假期间课题组成员根据分工将全力投入到运用新技术保护留守儿童的行动研究中，确保学生寒假无事故，来期无辍学。

（图为唐生林校长宣讲课题研究方案）

（图为课题组成员合影）