为适应教育信息化的新形势、新要求，促进电子白板及白板教学资源在教育教学中的应用，探索信息技术与教育教学的深度融合，推动教师专业发展和教学能力提升，12月30日，邵东市城区第一完全小学数学坊第三次线下研修“信息技术2.0与学科深度融合”微课比赛在学校多媒体教室举行。

学校校长张盛虎、教学副校长刘艳阳、教科室主任陈艳梅及5位数学名师现场指导并担任评委。

邵东市城区第一完全小学信息技术提升工程2.0数学坊的8位教师参加了比赛。教师们根据数学学科的特点，认真钻研了教材，准确把握了教材的重点、难点，在有限的20分钟授课时间里合理运用各种现代教育技术手段及设备进行教学，在教学方式、课堂形态、评价方式、资源开发、信息技术融合应用、新媒体新技术应用等方面实现了信息技术创新。

徐乐执教一年级《数学乐园》。她运用希沃白板的蒙层功能，让学生通过文字提示在交互式电子白板上准确找出小鹿的上下左右分别是什么物体；巧妙运用动画片《托马斯的火车》，让学生在火车车厢上填数字，明白数字的大小；让学生通过排队站位，分清了“左边有几个”和“左边第几个”不同说法所表示的不同数学问题。徐乐的课堂运用了希沃白板的蒙层、划线标注、分组娱乐闯关等功能。

宁婷执教二年级《角的初步认识》。她的课程设计独具特色，课程导入采用动画片小猪佩奇配音，新颖的导入方式瞬间吸引了孩子们的注意力。授课中，她娴熟地运用学科工具直尺划线、弧线标角，让教学便捷，视觉美观；她运用蒙层功能，让学生区分角的顶点和组成角的边；分类载入的游戏方式，让学生学会区分角。宁婷还使用了希沃授课助手的同屏功能，让学生的习作瞬间成了教师讲解的例题。

曾思思执教三年级《轴对称图形》。她以游戏导入，在电子白板上出示图形的一半让学生猜整个图形，运用蒙层擦拭功能揭开了另一半图形的谜底，让学生初步感受了轴对称图形的两边对称；进而通过实物图、线条构图的转换，让人看到了现实生活中很多建筑物是轴对称图形；然后让学生通过折纸实践，明白了轴对称图形“大小相等、形状相同、完全重合”的三大特征。曾思思还运用了游戏PK、刮奖等娱乐功能，采用学科工具放大镜让图形更直观。

段智阳执教四年级《用数对确定位置》。她用图片展示全班学生的位置，要学生准确说出几行几列，进而让学生找到所在位置的行和列。她通过投篮游戏，让学生根据数对位置进行投篮。段智阳授课运用了班级优化大师的“随机抽取”功能，让学生上台作答显得更有趣。

周超杰执教四年级《交换律》。她充分尊重学生的已有知识经验，通过复习一图两式和加法验算，发现两个加数交换位置和不变。再引导学生进行举例论证，得出了加法交换律。教师通过设疑，让学生拓展到乘法也有交换律。带领学生把交换律研究得淋漓尽致。

刘莹执教五年级《转化策略》。她通过三角形克隆功能，让交互式白板上的图形瞬间转化成平行四边形，再通过两个不规则图形比大小，让学生通过分割、平移、旋转可以让不规则图形变成规则的图形，通过希沃白板，由学生自己拖动图片，非常形象直观，从而让学生体会转化策略的奇妙之处。

晏薇执教五年级《因数与倍数》。她运用希沃授课助手的同屏功能，对学生的习题进行了细致讲解，她还运用了班级优化大师的随机抽取功能为学生抽奖，为学生加分。

肖艳平执教六年级《鸡兔同笼》。通过希沃白板的蒙层功能，揭示画图法和假设法，将抽象的数学问题变得简单易懂，运用班级优化大师的抽奖功能，让课堂气氛更加活跃。

8位教师的微课展示涵盖了小学六个年级，教师们的教学手段真是“十八般武艺——样样精通”，充分展现了信息技术2.0与学科融合的无穷魅力。本次比赛凸显了信息技术与教育教学的深度融合，切实提高了课堂教学效率和教学质量。