在湖南省邵阳市的教育地图上，来自邵阳市第五中学的夏静老师以无私奉献和卓越才华，在偏远的乡村学校留下了深刻的印记。自2023年至2024年，她响应国家教育均衡发展的号召，踏上了前往隆回县滩头镇三面九年义务制学校的支教之旅。这一年的时光，不仅是一段支教的历程，更是一场教育理想的实践与传承，是她教育智慧与爱心的生动展现。

初到三面，播撒希望的种子

隆回县滩头镇三面九年义务制学校，位于湘南的偏远山区，这里的教育资源相对匮乏，学生多为留守儿童。她的到来，为这里的孩子们带去了新的希望。她不仅带来了先进的教学理念，还通过实际行动，展现了一位优秀教师的风采。

她初抵三面学校，面对的是基础设施相对简陋、师资力量不足的现实。但她没有退缩，而是迅速融入了新的环境，以满腔热情投入到教学工作中。作为七年级25班的语文教师兼副班主任，深知自己肩上的责任重大。不仅承担着传授知识的任务，更是孩子们心灵的引路人。她将五中先进的教学理念带到了这里，通过校刊的赠送，让三面学校的学生也能感受到优质教育资源的滋养，激发了学生们的深厚学习兴趣。

精心培育，用心浇灌每一棵幼苗

在教学上，她始终坚持以学生为中心，注重培养学生的综合素质。她深知，教育不仅仅是知识的传授，更是品格的塑造。因此，在教授七年级25班语文课程的同时，她还注重培养学生的阅读兴趣和写作能力。她会利用课余时间，帮助学生制定学习计划，指导他们如何高效地学习。对于那些基础薄弱的学生，她总是耐心细致地辅导，从不放弃任何一个孩子。

她深刻认识到农村地区学生特点，尤其是留守儿童较多的现状，她充分利用课余时间，给予孩子们更多的关爱和辅导。特别是对班上的刘招娣和肖雅珍两位同学，她给予了特别的关注，不仅在学业上为她们补习语文，还鼓励她们建立语文积累本，培养良好的学习习惯。她深知，知识的传递不仅仅是课本上的文字，更是情感的交流和心灵的触动。她的耐心与细心，让这两个孩子在学习上取得了显著的进步，更重要的是，她们学会了自她成长的方法，信心倍增。

多元角色，点亮教育的多面光华

她在三面学校扮演了多重角色。除了是语文教师，她还担任了18、19班的政治教学工作，利用课堂讲解与实践结合的方式，对女生们进行了必要的防性侵教育，增强了她们的自她保护意识。此外，还主动承担起防溺水宣传的责任，亲自走访学生家庭，确保每一个孩子都能安全度过暑假。这些努力与汗水，不仅提升了学生的安全意识，也为学校的整体安全教育工作树立了榜样。

除了日常教学，另外又承担了副班主任的职责。在这里工作的同时，积极协助班主任戴老师共同管理班级。将自己多年的班主任经验毫无保留地传授给戴老师，帮助他快速成长让学生们快受益。在她的指导下，戴老师逐渐掌握了班级管理的要领，班级秩序井然。

教研引领，共享智慧的火花

在教学之余，积极参与学校的教研活动，特别是在“研”途有光，“研”有所获——记2023年下半年邵阳市第五中学送教下乡教研活动中，她又担任了年轻语文老师阳桌林的指导老师，将自己的教学经验和教育智慧无私地传授给新一代教育工作者。通过两堂精彩的语文示范课《纪念白求恩》和中考复习示范课，展示了高超的教学艺术，同时也激发了三面学校教师团队的教学热情和创新思维，促进了教师之间的交流与合作，提升了整个学校的教学品质。

一年支教，一生情缘

在三面学校的这一年，是她教育生涯中浓墨重彩的一笔。用自己的行动诠释了什么是真正的教育情怀，什么是真正的师者风范。她的付出，不仅改变了学生，也影响了同事，更是为农村教育的发展贡献了宝贵的力量。尽管支教生活已告一段落，但留下的是一点一滴不可磨灭的传教经历，如同一盏明灯，照亮了农村教育的前行之路，激励着后来教育之人勇往直前，为实现教育事业而不懈的努力。

她的支教故事，是对“学为人师，行为世范”的最好注解。用自己的实际行动证明了，无论在城市还是乡村，只要心中有博爱与责任担当，就能在教育的田野上撒下每粒种子，在未来的日子里一定会有满满的收获。