5月24日下午，洞口县黄桥镇金田中学在校临时会议室再次开展班主任研讨工作。此次工作由教导处主持，全体班主任及行政人员参加，主要是针对学生日常管理的提高。学校负责人首先提出毕业班的学生日常行为出现了异常，由点介面的引出学校的一些管理问题，聚集班主任自查自纠，群力群策。

186班肖老师今年56岁，是一位具有30多年教龄的班主任，他首先提出“守护”二字，认为最好的管理就是默默的“守护”在学生身后。“每间教室后面都有个小屋子，我在学校期间，除了正常的生活需要，我基本不离开那间小屋子，这样我可以第一时间掌握学生很多不安的因素，消除隐患。我坐在那里，就像一个‘定海神针’，即使我什么也不做，学生心理都会有坚实的安全感。”随后，肖老师还分享了如何处理“任性”家长、“早恋”学生、“调皮”学生的工作经验。

几位年轻的班主任纷纷点头，边听边做笔记。往届优秀班主任代表蒋老师介绍了自己带班管理方法——第一节课，不能和学生“交朋友”，要用来“立规矩”、“讲原则”，一切都走上正轨以后再和学生慢慢去谈心，拉近距离；七年级优秀班主任谢老师也向同伴们讲解了自己的管理方法——每日总结、一视同仁……

教导室总结到“班主任工作要有责任心、进取心、仔细和小心”，并且强调要抓好学生出勤工作，班主任要充分利用晨读、早读、晚自习的时间，带领学生养成良好的学习习惯，创建优秀的学习氛围。

近两小时的交流，年轻的班主任如沐春风，解决了困顿已久的心结，顺利起了信心，老班主任提高了对管理新方法的认知，大家相互学习，取长补短，齐心协力助学校高发展。