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通知公告
关于开展2019年全市中学生物教师实验能手大赛的通知
发布时间:2019-09-10 15:44 | 点击数: 字体:【


邵教通〔2019〕118号   

 

关于开展2019年全市中学生物教师实验能手大赛的通知

 

各县市区教育局、市直各学校:

根据省教育厅《关于开展中学生物教师实验能手大赛及中小学教师优秀自制教具展评活动的通知》(湘教通〔2019〕120号)要求,决定开展全市中学生物教师实验能手大赛。现将有关具体事项通知如下:

一、大赛时间和地点

1.大赛时间:2019年10月8日报到,9日-10日竞赛。

2.大赛地点:四季春大酒店报到,邵阳市五中比赛。

二、竞赛形式和要求

选手须在规定时间内完成1个基本实验技能题和1个疑难实验题(疑难实验题见附件1,从中任选1题参赛),时间各为20分钟。基本实验技能题分初中组和高中组,分别同时进行;疑难实验题由参赛选手自带器材现场演示,简单讲解并答疑。

基本实验技能题要求操作熟练、规范、效果明显;疑难实验题要求思路清晰、分析合理、处理得当、效果明显,重在难点突破。

三、评价方式

竞赛计分采用百分制。评委根据基本实验技能题的评价标准和疑难实验题的要求进行评分;基本实验技能题得分为评委的评分,疑难实验题得分为评委评分的平均分乘以该题难度系数。基本实验技能题和疑难实验题得分按照3:7的比例计入选手竞赛成绩。

四、竞赛器材及材料要求

1. 基本实验技能题所需仪器、药品由大赛组委会提供。疑难实验题所需器材、药品以及其运输、安全、保管等均由参赛教师自行负责。

2. 参赛教师必须按照要求向组委会提交疑难实验题参赛材料(材料格式及要求见附件2),并承诺对其材料的内容加以公开,同意主办单位编写相关出版物时采用。

3.疑难实验题应由参赛教师独立完成,可署名指导教师1名,指导教师必须在教案有名字。

五、观摩及组织

1.请各县市区教育局站长担任领队、市直各学校分管副校长担任领队,组织教师准时参赛和观摩学习,10月9日上午9点在邵阳市五中召开各县市区站长及分管副校长会议。因条件限制,各县市区教育局、市直各学校观摩教师人数不宜超过分配名额(见附件3)。10月8日16点,在四季春大酒店15楼会议室召开各县市区教育局、市直各学校领队会议。

2.请各县市区教育局、市直各学校做好参赛组织和选手选拔工作,并将参赛选手名单(见附件4)和疑难题参赛材料word电子文档于9月28日前报邵阳市教育技术装备所实验教学管理股。

3.各参赛选手在报到后,将疑难实验题ppt讲稿拷贝到大赛统一使用的会务组电脑。

4.大赛期间的食宿由会务组统一安排。参赛教师、观摩教师及各县市区教育局、市直各学校领队(限1人)的餐费由会议负责,其它差旅费按规定回单位报销。

联系人:何任元,电话:13874299090,电子邮箱:583312912@qq.com。

附件:1.2019年全省中学生物教师实验能手大赛疑难实验题

2. 2019年全省中学生物教师实验能手大赛疑难实验题参赛材料格式

3. 2019年全省中学生物教师实验能手大赛观摩教师名额分配

4. 2019年全省中学生物教师实验能手大赛参赛选手名单


邵阳市教育局  

 2019年9月10日  

附件1

2019年全市中学生物教师实验能手大赛疑难实验题

高中组

题号

疑难实验题名称

要求

难度系数

G1

观察质壁分离和复原

考查取材和制片能力

1.0

G2

检测生物组织中的还原糖

考查量筒的使用和试剂配制

1.0

G3

脂肪的鉴定

考查制片技术

1.0

G4

用高倍镜观察叶绿体的环流

需要光照或水浴一段时间才能观察到流动。考查材料处理技术

1.0

G5

亚硝酸盐的定性实验

根据显色反应判断溶液中是否含有亚硝酸盐,考查量筒或移液管的使用,以及对显色原理的理解。

1.0

G6

温度对淀粉酶活性的影响

只做60度和100度(难点:冷却后加碘液才会变色)。考查预处理和时间控制能力。

1.1

G7

观察百合花粉母细胞减数分裂固定装片

考查分裂相识别能力,找出减一、减二的某个时期、装片会务组可以提供

1.2

G8

酵母细胞固定化

考查称量、试剂配制,凝胶珠的制作

1.2

G9

酵母细胞固定化(观察到前、中、后、末中的四个时期)

考查制片技术和分裂相识别能力

1.3

G10

用血球计数板计算培养液中酵母菌种群密度

考查梯度稀释和血细胞计数板的使用和计算方法

1.4


初中组

题号

疑难实验题名称

要求

难度系数

C1

观察哺乳动物的心脏

辨别心脏四腔及各腔相连的血管,找到冠状动脉和冠状静脉进入心脏的入口

1.0

C2

胸廓变化与呼吸的关系演示

自选材料,制作模型模拟胸廓前后左右径及上下径变化与呼吸的关系

1.0

C3

草履虫对外界刺激的反应

适宜刺激使用得当,草履虫反应明显

1.0

C4

花生果实大小差异

选择合适的测量方法和测量工具,收集数据,用图表表示数据并进行分析

1.1

C5

观察叶片的结构

制作徒手切片,在显微镜下观察叶横切面结构

1.1

C6

测定某种食物中的能量

用燃烧法测定某种食物中的能量,设计合适的实验装置和方案, 尽量减少实验误差

1.2

C7

探究酒精对水蚤心率的影响

配置不同体积分数的酒精,制作临时装片,找到水蚤心脏,选择合适的方法计数水蚤心率

1.2

C8

非生物因素对某种动物的影响

选择合适的动物,设计对照实验,探究非生物因素对某种动物的影响

1.2

C9

探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为

选取合适的实验动物,制作T字形迷宫

1.4

C10

探究蚂蚁的通讯

蚂蚁通讯实验装置构建、通讯反应明显

1.4

 

附件2

2019年全市中学生物教师实验能手大赛疑难实验题参赛材料格式

疑难实验题:                        题号  

 

单位(全称):                       姓名:         手机:

 

讲 解 内 容(供参考)

听课记录

一、实验主要疑难点及原因分析

 

 

二、疑难问题解决思路及处理方法

 

 

三、实验器材

 

 

四、实验过程及数据处理

 

 

五、实验改进的效果

 

 

六、自我评价

 

 

 

参赛材料书写须说明

 一、疑难实验选题(标题),按照附件1写出题号和疑难实验题名称。如:G1  探究平行板电容器电容大小的影响因素。

 二、单位写全称,按单位公章完整、规范填写。

 三、讲解内容书写说明(讲解内容仅供评委参考和作为大赛资料,实际讲解以PPT为准;文字为宋体、五号、1.5倍行距)。

 1.实验主要疑难点及原因分析

实际教学中遇到的难点描述,只写突出难点,不求多。难点原因分析要切合实际、合理。

2.难点解决思路及处理方法

解决思路可以包含(或部分包含)简单原理(可配有电路图、装置图)、改进措施、处理方法、实验技巧等,其中难点的突破要描述清楚。

3.实验器材

写清名称、型号、规格、数量,简述常用器材,自制或改进的教具要详细说明。

4.实验过程及数据处理:

其中与突破难点有关的操作或处理方法要说明清楚。

5.实验改进的效果:

针对难点介绍改进前后的效果对比,其中已解决的难点和仍然存在的难题(有的话)要有说明。


附件3

 2019年全市中学生物教师实验能手大赛观摩教师名额分配

县、区、

市直学校

观摩教师人数

县、区、

市直学校

观摩教师人数

1

邵东县

3

15

市三中

2

2

新邵县

2

16

市四中

2

3

隆回县

3

17

市五中

1

4

洞口县

3

18

市六中

2

5

绥宁县

2

19

市九中

1

6

城步县

2

20

市十中

1

7

武冈市

2

21

市十一中

2

8

新宁县

2

22

市十二中

1

9

邵阳县

3

23

市十三中

1

10

双清区

2

24

市十四中

1

11

大祥区

2

25

市十五中

1

12

北塔区

2

26

市十六中

1

13

市一中

1

27

市十七中

1

14

市二中

1

28

湘郡铭志

2

合 计

49

 

附件4

2019年全市中学生物教师实验能手大赛参赛选手名单

市州:                      填报人:            电话:

组别

姓名

疑难实验题

题号、名称

工作单位(全称)

手机号码

备注

初中

 

 

 

 

 

高中

 

 

 

 

 

注:请将电子文档于9月28日前发到实验股电子邮箱583312912@qq.com

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