为全面贯彻实施“双减”政策，扎实推进“五项管理”工作落实，提高我校办学水平和教育质量，隆回县思源实验学校全面开展课后服务工作。通过工作开展，切实减轻学生作业负担，丰富学生校园生活，促使学生幸福、健康、快乐成长。

大课间“大场面”

隆回县思源实验学校为了着眼于学生身心健康全面提升，落实“体质管理”，坚持开展丰富多彩“大课间”活动。大课间活动形式多样、动静结合：行进中诵国学经典入场，两部舒展的广播体操，小学部动感的啦啦操、优雅的礼舞，初中部整齐的方阵跑、动感的蛇形跑，两部大课间各具特色充分释放着孩子们的天性，即提高了学生的体能素养，又用国学浸润了孩子们的心灵。

小课间“小心思”

课间十分钟是学生调整学习状态的黄金时间，隆回县思源实验学校的老师们在这十分钟上动起了“小心思”。用趣味的体育小游戏、手舞操、小表演等丰富孩子们的小课间，使得课间的活动成为孩子们非常期待的小舞台。通过小活动，学生的状态进行了调整，同时也为增进师生间交流提供了一个非常好的途径。

课后服务“用心思”

隆回县思源实验学校充分发挥教师优势，利用学校资源，组织课后服务，服务课程以辅导学生完成作业为主，同时开设各种特色课以满足学生多样化需求。

开设学校特色课。融入学校办学特色--国学浸润心灵雅言传承美德，一至五年级每班每周开设一节唱诗课，有老师精心准和同学们全情投入，优美的唱诗声不时的在校园中响起。一至四年级每班每周开设一节书法课，宁静的书法课时间，教室里充溢着淡淡的墨香，孩子们专注的身影诠释着墨翰飘香。

生动有趣的唱诗课               专注有范的书法课堂

开设年级特色课。根据不同年级的学生特点，分年级开设年级特色课。一二年级的手工创作、绘本阅读，课程充分锻炼孩子们的动手操作能力、思维能力、语言表达能力。考虑到孩子们好动的天性，三四年级设置武术课、劳动创新课，用课程来引导，用课堂来培训。在学习内容逐渐增多的高年级开设体育体能课，引导学生们劳逸结合，提升学习效率。

手工创作                        武术课

开设多样社团活动课。每周开设一节社团课，根据教师的特长开设159个社团供学生选择，保证学生100%参与社团活动，采取走班制保证每个学生都有自已心仪的社团。多样的选择，不同领域的熏陶，为孩子们提供美艺学习的平台。满足学生不同的学习需求，全面促进学生素质提升。

优雅的古筝课堂                   动感十足的啦啦操

气韵生动的国画学习                清新灵动的手鼓社团

专注的微摄影教学                    气氛活跃的篮球课堂

接下来，隆回县思源实验学校将继续优化学校教学管理，丰富学生校园生活，真正做到解家长之忧，促学生健康快乐成长。精细引导学生课余生活，构建多彩灵动的校园生活，让学生幸福健康成长。

为全面贯彻实施“双减”政策，扎实推进“五项管理”工作落实，提高我校办学水平和教育质量，隆回县思源实验学校全面开展课后服务工作。通过工作开展，切实减轻学生作业负担，丰富学生校园生活，促使学生幸福、健康、快乐成长。

课余生活，构建多彩灵动的校园生活，让学生幸福健康成长。